Zielgruppe dieses Projekts sind Trainer und Pädagogen (Tutoren, Moderatoren, Coach, Mentoren, Teamleiter, Personalabteilungen, ....), die zukünftig als Online-Trainer ihre Inhalte über Online-Lernplattformen anbieten möchten. Das heißt sie werden fit gemacht, um künftig auch als Online-Trainer tätig zu werden.

Das erste Produkt soll eine Orientierungshilfe für den Trainer oder Moderator auf europäischer Ebene sein, die 30 Aspekte umfasst, die bei einem qualitativ hochwertigen Online-Unterricht bei Erwachsenen und älteren Menschen zu berücksichtigen sind. Das zweite wird ein Katalog von Online-Aktivitäten sein, die die europäischen Institutionen nutzen können, um ein reichhaltigeres Lernen in ihren Institutionen zu erreichen und zu fördern.

Wir sind uns bewusst, dass Online-Bildung genutzt werden kann, um verschiedene Wissensinhalte zu vermitteln. Wie zum Beispiel: Geschichte, Kunst, Psychologie, Wirtschaft, Wissenschaft, Soziologie, etc. Auf diese Weise ist es möglich, die Kursinhalte selbst zu erlernen und mehr Menschen den Zugang zu neuen Lern- und Wachstumsmöglichkeiten zu ermöglichen. Flexibles Lernen wird ermöglicht (unabhängig von Alter, Entfernung oder Zeit), wodurch Einschränkungen der Zugänglichkeit, fehlende Möglichkeiten in ländlichen Gebieten oder andere Hindernisse, die den Zugang zu einem Bildungszentrum unmöglich machen würden, aufgehoben werden.

Darüber hinaus besteht der Schatz, der in Online-Bildung steckt, darin, das Erlernen neuer Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) nicht als Kurs zu fördern, in dem die Lernenden Fertigkeiten mit dem Computer oder dem Internet vermittelt bekommen, sondern als eine Aktivität, in der die Lernenden die Technik bereits selbstnutzen und anwenden. So können sie ihre Fähigkeiten und Interessen mit Hilfe von IT als Mittel und nicht als Hauptobjekt eines Kurses verbessern und weiterentwickeln. Dieser Ansatz ermöglicht es dem Lernenden sich IT als eine alltägliche Gewohnheit anzueignen und die Hürde gegenüber neuen Technologien zu überwinden.

Es besteht somit eine europäische Notwendigkeit an diesem Punkt anzusetzen und digitale Bildung voranzutreiben. Das zeigt sich an den aktuellen Richtlinien: Aktion 68 der "Digital Economy & Society" mit dem Titel "Mitgliedstaaten sollen eLearning in die nationale Politik einbeziehen" mit den Worten "Heute ist eLearning in der Bildung der Mitgliedstaaten nicht ausreichend präsent", wobei die Vorteile genannt und die effektive Nutzung von IT zum Lernen unterstützt werden.

Wenn Sie mehr über die laufenden Aktivitäten erfahren möchten, können Sie auf den Abschnitt Aktivitäten zugreifen, in dem Sie aktuelle Informationen darüber erhalten, was getan wird.

Für weitere Informationen über das Projekt wenden Sie sich bitte an esteller@uji.es

Die Partner, die bei diesem interessanten Projekt zusammenarbeiten werden, sind: