Online-Lernumgebungen werden von Bildungseinrichtungen häufig genutzt, jedoch werden diese meist nur als reine Speicher- und Austauschplattfom für Lernmaterialien und –inhalte (Content Delivery) genutzt, weshalb das große Potenzial dieser Umgebungen und Lehrmethoden oft übersehen wird. Es gibt auch viele Praktiker, die Trainingsaktivitäten anbieten, aber keine Pädagogen sind (Tutoren, Moderatoren, Coach, Mentoren, Teamleiter, Personalabteilungen....). Das heißt folglich, dass häufig der notwendige Hintergrund zu Pädagogik und Technik fehlt und theoretische Handbücher nicht unbedingt der beste Weg sind, um diese Personengruppe dazu zu bringen, die notwendigen Fähigkeiten zu erwerben. Sie brauchen einen effektiven und praktischen Weg, um zu lernen. Sie haben viel Erfahrung und Fachwissen im Präsenztraining. Geht es jedoch darum ein Online-Training zu gestalten, fehlen ihnen die digitalen und technologischen Fähigkeiten.

Es ist nicht unser Ziel, ein Handbuch für Trainer zu erstellen, da es viele bereits bestehende gibt. Wir wollen einen Online-Kurs zusammen mit einem Trainerhandbuch erstellen, um zukünftige Online-Trainer direkt unterrichten zu können. Wir werden die Theorien auf ein Minimum reduzieren, während wir uns auf praxisorientierte Übungen konzentrieren. Damit wird auf der einen Seite sichergestellt, dass die angehenden Online-Trainer sich erst in der Rolle des Lernenden wiederfinden, sich die Inhalte selbst aneignen, bevor Sie das Gelernte selbst in ihrem Training an Teilnehmer und Lernende weitergeben.

Der Titel des Projekts "Online-Training: der Schatz im Inneren" verweist auf unsere Zielaktivität, also auf "Training", und der Schatz auf alle Vorteile, die sich aus dem Online-Lernen ergeben können: (1) Erlernen des Fachkurses, (2), neue Lernmethoden auf der Grundlage der net-society, (3) angewandte IT-Kompetenzen, einschließlich Soft Skills und transversale digitale Kompetenzen.

Unser Ziel ist es, ein Lernkursbuch und einen Online-Kurs für Trainer mit geringen IT-Kenntnissen und technologischen Pädagogiken zu erstellen, damit sie selbst die Anwendung technologisch verbesserter Bildungsmethoden, -techniken und -werkzeuge erlernen können und so die notwendigen Fähigkeiten und Kompetenzen erwerben, um erfolgreiche Online-Trainer zu werden (1. Ziel). Wir wollen sie unterstützen und die Übertragbarkeit der erlernten Fähigkeiten und Kompetenzen auf ihr eigenes Fachgebiet erleichtern (2. Ziel). Diese Fähigkeiten beinhalten den Einsatz von Technologien für Zusammenarbeit, Kreativität, Problemlösung, Teamarbeit, etc.

Zusätzlich wird ein Werkzeug zur Verfügung gestellt (als Online-Dienst), damit sie die gewonnenen Erkenntnisse in ihren eigenen Unterrichtsaktivitäten nutzen und anwenden können (3. Ziel).

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Diese Website spiegelt nur die Ansichten des Autors wider, und die Kommission kann nicht für die Verwendung der darin enthaltenen Informationen verantwortlich gemacht werden.
Projektnummer: 2018-1-ES01-KA204-050702