Ya hay 15 unidades disponibles. Forman parte del material didáctico dirigido a los formadores. En ellas se encuentran los siguientes títulos, y puedes descargar cada uno de ellos:

BLOQUE A: Aprendizaje en línea

  1. Introducción al E-Learning: Diferencia entre e-learning y blended learning, y entre comunicación sincrónica y asincrónica en entornos online. Ventajas y desventajas que tienen ambas formas de aprendizaje.
  2. Beneficios del E-Learning: Los pros y los contras del e-learning, y reconocer y aprovechar las potencialidades del e-learning.
  3. Nuevo papel del formador:Ser capaz de comprender que la transferencia de conocimientos en línea es diferente de la que se realiza en una clase normal. Las diferentes funciones de un formador en línea y las tareas asociadas a la enseñanza en línea.
  4. El nuevo papel del alumno en línea:El papel del alumno cambia constantemente para adaptarse a las nuevas tecnologías. También hay que saber cuáles son las tareas y qué funciones tienen los alumnos en los entornos en línea. Los diferentes tipos de alumnos autorregulan el aprendizaje, y son capaces de utilizar esta información para su propia experiencia de aprendizaje en línea.
  5. Gestión de cursos: El alumno aprende a crear un concepto de curso online según el modelo ADDIE. Al final, el formador online es capaz de crear materiales de aprendizaje bien preparados y motivadores.
  6. Material del curso: Aprenda a reparar y estructurar textos e imágenes en los materiales de aprendizaje en línea y conozca las diferentes características y efectos.

BLOQUE B: Conceptos de aprendizaje

  1. Aprendizaje permanente: Concepto de aprendizaje permanente, información sobre las principales acciones llevadas a cabo a nivel europeo para su difusión, una reflexión sobre la importancia del aprendizaje permanente y las competencias digitales.Comprender cómo la digitalización está afectando a la vida cotidiana de todos nosotros, jóvenes y mayores, y cómo hacer que los alumnos reconozcan el importante papel del aprendizaje permanente en sus vidas.
  2. Aprendizaje para el impacto social - Creación de comunidades:La comunidad de aprendizaje y sus principios básicos.
    Es una sección principalmente teórica en la que encontrará definiciones, antecedentes históricos y características de la misma. Introducción a la relación entre las tecnologías y las comunidades de aprendizaje.
  3. Nuevos enfoques de aprendizaje: formal, no formal, informal
  4. Promover una actitud de aprendizaje
  5. Motivar al alumno en línea:El futuro formador en línea, la importancia y el significado de la motivación en los escenarios de aprendizaje en línea. El futuro formador en línea sabe qué papel desempeña la motivación en el aprendizaje en línea, el alumno tiene que ser activado para lograr resultados de aprendizaje positivos y cuál es la relación entre la motivación y la interactividad.
  6. La experiencia como fuente de aprendizaje: Principios y ventajas de este enfoque: aprender a través de las experiencias de los alumnos. Los principios andragógicos como base del aprendizaje experiencial, qué tipo de actividades promueven este enfoque y cómo utilizarlas en clase.
  7. Aprendizaje por experiencias:

BLOQUE C: Diseño del curso

  1. Concepto de curso
  2. Desarrollo del diseño de cursos centrados en el usuario
  3. Métodos de evaluación
  4. Método de aprendizaje alternativo: juegos/gamificación:Podrá definir la noción clave: gamificación. Cómo analizar y evaluar los métodos y técnicas de gamificación, desde la perspectiva de la aplicación a su disciplina y será capaz de desarrollar, para una materia específica, una estrategia didáctica basada en la gamificación.
  5. Enseñanza de habilidades blandas y duras: Capaz de definir las habilidades blandas y las habilidades duras y conocer la diferencia entre ellas. Capaz de identificar los diferentes tipos de comunicación, reconocer las barreras de comunicación y cómo afrontarlas.
  6. Formar un grupo en línea/dinámica de grupo en el espacio virtual: Ser capaz de analizar y evaluar los métodos y técnicas de desarrollo de grupos. Capaz de reconocer los diferentes aspectos de la formación de un grupo y de explicar las 5 etapas del desarrollo de un grupo. Capaz de identificar el tipo de grupos y de describir los roles del grupo.
  7. Gestión de conflictos/retos:Ser capaz de describir los diferentes tipos de conflicto. Identificar las causas del conflicto y cómo gestionar el conflicto utilizando diferentes estrategias. Descubrir los aspectos positivos del conflicto y ser capaz de explicar el papel de la comunicación en la gestión de conflictos.
  8. Sistemas de evaluación y seguimiento
  9. Escalabilidad:Aprender más sobre los principios y ventajas de la enseñanza en línea. Conozca cuáles son las ventajas de los cursos en línea y sea capaz de seguir utilizándolos al desarrollar sus cursos en línea desde la perspectiva de la escalabilidad y la reutilización. El mejor ejemplo: Los MOOCs. Además, una primera aproximación a los Sistemas Tutoriales Inteligentes (STI).

BLOQUE D: Herramientas y plataformas

  1. Plataformas de aprendizaje colaborativo
  2. Aprender las herramientas de aprendizaje
  3. Promover el trabajo en colaboración y la creatividad

Estos contenidos pueden serle útiles si desea aplicar la enseñanza en línea en sus cursos y actividades educativas para adultos y personas mayores. Con estos contenidos que acabamos de publicar aprenderás los conceptos básicos sobre el eLearning, cómo aplicar los métodos educativos y algunas prácticas y actividades. Próximamente publicaremos otros contenidos y herramientas gratuitas basadas en las TIC, si quieres que te mantengamos al día, contacta con nosotros: info@ontrain.eu