În prezent sunt disponibile 15 unități. Acestea fac parte din materialul educațional destinat formatorilor. În acestea se regăsesc următoarele titluri și puteți descărca fiecare dintre ele:

BLOC A: Învățare online

  1. Introducere în E-Learning: Diferența dintre e-learning și învățarea mixtă, precum și dintre comunicarea sincronă și cea asincronă în mediile online. Avantajele și dezavantajele pe care le au ambele forme de învățare.
  2. Beneficiile E-Learning: Avantajele și dezavantajele e-learning-ului, precum și recunoașterea și valorificarea potențialului e-learning.
  3. Noul rol al formatorului: Să fie capabili să înțeleagă că transferul de cunoștințe online este diferit de cel dintr-o sală de clasă normală. Diferite roluri ale unui formator online și sarcinile asociate cu predarea online.
  4. Noul rol al celui care învață online: Rolul elevului este în continuă schimbare, adaptându-se la noile tehnologii. De asemenea, cunoașteți care sunt sarcinile și ce funcții au cursanții în mediile online. Diferitele tipuri de cursanți își autoreglează învățarea și sunt capabili să utilizeze aceste informații pentru propria experiență de învățare online.
  5. Managementul cursurilor: Cursantul va afla cum să creeze un concept de curs online conform modelului ADDIE. La final, formatorul online este capabil să creeze materiale de învățare bine pregătite și motivante.
  6. Suport de curs: Aflați mai multe despre repararea și structurarea textelor și imaginilor în materialele de învățare online și cunoașteți diferitele caracteristici și efecte.

BLOC B: Concepte de învățare

  1. Învățare pe tot parcursul vieții: Conceptul de învățare pe tot parcursul vieții, informații despre acțiunile cheie implementate la nivel european pentru diseminarea acestuia, o reflecție asupra importanței învățării pe tot parcursul vieții și a competențelor digitale. Înțelegeți modul în care digitalizarea afectează viața de zi cu zi a tuturor, tineri și vârstnici, și cum să îi faceți pe cursanți să recunoască rolul important al învățării pe tot parcursul vieții în viața lor.
  2. Învățarea pentru impact social - Dezvoltarea comunității: Comunitatea de învățare și principiile sale de bază.
    Este o secțiune preponderent teoretică, în care veți găsi definiții, istoric și caracteristici ale acesteia. Introducere în relația dintre tehnologii și comunitățile de învățare.
  3. Noi abordări de învățare: formală, non-formală, informală
  4. Promovarea unei atitudini de învățare
  5. Motivarea elevului online: Viitorul formator online, importanța și semnificația motivației în scenariile de învățare online. Viitorul formator online știe ce rol joacă motivația în e-learning, ce rol joacă motivația în e-learning, cum trebuie activat cel care învață pentru a obține rezultate pozitive în învățare și care este relația dintre motivație și interactivitate.
  6. Experiența ca sursă de învățare: Principii și avantaje ale acestei abordări: învățarea prin experiențele elevilor. Principiile andragogice ca fundament al învățării experiențiale, ce fel de activități promovează această abordare și cum să le folosim în clasă.
  7. Învățarea prin experiențe:

BLOC C: Proiectarea cursului

  1. Concept de cursă
  2. Dezvoltarea designului de curs centrat pe utilizator
  3. Metode de evaluare
  4. Metodă alternativă de învățare:jocuri/gamificare: Să fie capabil să definească noțiunea cheie: gamificare. Cum să analizați și să evaluați metodele și tehnicile de gamificare, din perspectiva aplicării la disciplina dvs. și veți fi capabili să dezvoltați, pentru o anumită materie, o strategie didactică bazată pe gamificare.
  5. Predarea competențelor transversale și a celor transversale: Să fie capabil să definească competențele soft și hard și să cunoască diferența dintre ele. Capabil să identifice diferite tipuri de comunicare, să recunoască barierele de comunicare și să știe cum să le abordeze.
  6. Formarea unui grup online/dinamica de grup în spațiul virtual: Să fie capabil să analizeze și să evalueze metodele și tehnicile de dezvoltare a grupurilor. Capacitatea de a recunoaște diferite aspecte ale formării unui grup și de a explica cele 5 etape ale dezvoltării unui grup. Să identifice tipul de grupuri și să descrie rolurile grupului.
  7. Gestionarea conflictelor/provocărilor: Este capabil să descrie diferite tipuri de conflicte. Să identifice cauzele conflictului și modul de gestionare a conflictului folosind diferite strategii. Să descopere aspectele pozitive ale conflictului și să poată explica rolul comunicării în gestionarea conflictului.
  8. Sisteme de evaluare și monitorizare
  9. Scalabilitate: Aflați mai multe despre principiile și avantajele instruirii online. Cunoașteți care sunt avantajele cursurilor online și fiți capabili să le folosiți mai departe atunci când vă dezvoltați cursurile online din perspectiva scalabilității și reutilizării. Exemplul principal: MOOC-urile. De asemenea, o primă perspectivă asupra sistemelor tutoriale inteligente (ITS).

BLOC D: Instrumente și platforme

  1. Platforme de învățare colaborativă
  2. Învățarea instrumentelor de învățare
  3. Promovarea muncii în colaborare și a creativității

Aceste conținuturi vă pot fi utile dacă doriți să aplicați predarea online în cadrul cursurilor și activităților educaționale pentru adulți și seniori. Aceste conținuturi tocmai publicate vă vor învăța conceptele de bază despre eLearning, cum să aplicați metodele educaționale, precum și câteva practici și activități. În curând vom publica și alte conținuturi și instrumente gratuite bazate pe TIC, dacă doriți să vă ținem la curent, contactați-ne: info@ontrain.eu